El principio de comunidades de aprendizaje, se base en el hecho de incluir a toda una comunidad en grupos de crecimiento donde se persigue el fin de desarrollo personal en su aspecto educativo y de aprendizaje significativo, este involucramiento no solo es de alumnado y profesores, se da con directivos, padres de familia, la gente que nos rodea que tiene que ver con nuestro entorno.
Esta lectura, retoma mucho de lo que hemos analizado en este curso, las comunidades de aprendizaje se plantean como una respuesta educativa igualitaria para conseguir una sociedad de la información para todos y todas (Jaussi y Luna, 2002): se parte del derecho que todos y cada uno de los niños y niñas tienen a la mejor educación y se apuesta por sus capacidades, contando con toda la comunidad educativa para alcanzar ese objetivo.
Si analizamos lo anterior, tiene mucho que ver con el estudio “La educación como eje del desarrollo humano” en la parte que menciona en el derecho a la educación de todos los niños y niñas; La comunidades de aprendizaje viene a ayudarnos a romper con los obstáculos que se presentan en la sociedad para la educación de los niños.
Se plantea como los individuos trabajando en equipos pueden desarrollar un aprendizaje colaborativo y significativo
Las comunidades de aprendizaje se basan entre otras filosofías a la corrientes humanistas, esto es, un aprendizaje que cambia en su relación al entrono (Vigotsky), que se basa en la acción comunitaria (Habermas), con todo esto puesto como antecedente podremos lograr un desarrollo individual propicio para las Comunidades de Aprendizaje.
Las comunidades de aprendizaje son proyectos que transforman social y culturalmente a los pueblos, ya que atiende las desigualdades que se dan en los individuos para con su entorno educativo y los acerca a una mejor calidad de vida; todo esto se logra a través del aprendizaje dialógico que promueve la transformación, la dimensión instrumental, la creación de sentido y la solidaridad.
El poner en marcha una comunidad de aprendizaje, tiene que ver con mucha planeación y compromiso, además de contar con una disponibilidad de estar presente en cada una de las fases que se contemplan para esto, primero tenemos que sensibilizar a la comunidad escolar, luego planear el inicio del proyecto donde estén involucrados todos los actores a participar, definir el modelo y contextualizarlo de acuerdo al principio de cada comunidad donde se vaya implementar, priorizar que es lo que va obtener del centro educativo y su contexto y diseñar grupos de acción heterogéneos.
Fases de la puesta en marcha de una comunidad de aprendizahe (para un curso)
A manera de conclusión podemos decir que gracias a las comunidades de aprendizaje, podemos romper o mitigar los obstáculos que se tienen para garantizar una educación universal para todos los niños y niñas, además de que esto también cubre un aspecto fundamental de todo individuo que es el derecho a vivir mejor, el desarrollo personal para una vida de calidad y contrarrestar el analfabetismo; cumpliendo con todo esto garantizamos una sociedad más saludable física, emocional y con educación.
Una de los aspectos a cubrir como docentes es propiciar un ambiente colaborativo en función de la sociedad y con ello ponemos nuestro granito de arena esta sociedad cada vez mas falta de EDUCACIÓN
Estaré en espera de sus comentarios hasta pronto…
